Les personnels du collège Chateau Forbin (Marseille 11e) étaient massivement en grève ce jeudi 4 décembre pour protester contre la sortie imminente de leur établissement de l’Education Prioritaire. Le SNES-FSU soutient bien sur ce mouvement large qui réunit les personnels, les parents d’élèves du collège et des élus locaux.

Le recteur de l’académie de l’académie d’Aix Marseille propose en effet, dans le cadre de la refonte de l’Education Prioritaire, une nouvelle carte mais avec un périmètre réduit puisque notre académie devrait compter à la rentrée 2015, 33 collèges REP+ (qui ont vocation à remplacer les 35 réseaux ECLAIR actuels) et 29 REP (qui ont vocation à se substituer à l’ensemble des autres dispositifs de l’éducation prioritaire : 45 réseaux RRS, dont 15 réseaux Ambition Réussite, mais aussi établissements classés sensibles, violence ou APV).

Le SNES FSU considère que le compte n’y est pas et demande une augmentation du périmètre de l’Education Prioritaire qui intègre, à Marseille, le collège Chateau Forbin et le maintien des lycées généraux, technologiques et professionnels dans le dispositif, ceux-ci jouant un rôle déterminant dans la réussite scolaire des élèves en difficulté . Alors que 10 % des élèves relevant de l’éducation prioritaire en France sont actuellement scolarisés dans l’académie d’Aix-Marseille, celle-ci ne comptera à la rentrée 2015 que 5% des réseaux classés REP ou REP+.

La gravité de la crise sociale qui n’épargne pas, au contraire, la vallée de l’Huveaune, le sous-investissement public dont pâtissent certains quartiers dont celui où se situe le collège Chateau Forbin, l’ampleur des phénomènes de relégation sociale ou de violences urbaines, auraient justifié un élargissement de l’éducation prioritaire dans les Bouches-du-Rhône.

C’est ce que laissaient entendre les promesses du Plan d’Urgence pour Marseille de septembre 2013.

Le SNES FSU appelle l’ensemble des collègues des collèges menacés de sortie de l’Education Prioritaire à une grève unitaire mardi 9 décembre.

Il soutiendra toutes les initiatives décidées par les personnels pour construire une mobilisation d’ampleur permettant l’élargissement du périmètre de l’Education Prioritaire et la réintégration du collège Chateau Forbin dans ce dispositif.


Marseille, le 4 décembre 2015

Communiqué de presse des personnels du collège Chateau Forbin

Nous avons appris il y a une semaine dans le cadre de la refonte de l’éducation prioritaire que notre collège est le seul de Marseille à être sorti de la REP (Réseau d’Education Prioritaire). Notre réaction a été immédiate, nous avons demandé une audience auprès de Mr le Recteur, nous n’avons toujours pas de réponse à ce jour.

Nous sommes aujourd’hui en grève massive pour l’obtention de l’audience ET la réintégration de notre établissement dans l’éducation prioritaire.

L’utilisation des critères reste floue et nous n’avons pas les mêmes chiffres que ceux annoncés par le rectorat :

Des exemples :

►39,30 % des parents de nos élèves appartiennent à des CSP les plus défavorisées ; or, c’est sans compter les 9 % de parents qui ne renseignent pas leur situation professionnelle ;

►12,10 % de retard en 6e ;

►taux de boursiers 33,5 % (d’où vient ce chiffre ?), ce taux a pourtant augmenté en 2014 atteignant 35 % et 37 % prévus pour 2015 ;

► 25 % en Zone Urbaine Sensible (le quartier de Saint Marcel sortirait de cette ZUS sur une projection à priori de la progression des CSP dudit quartier … sur quels critères ?)

Madame la directrice de l’école de la Barasse s’inquiète car le niveau social et scolaire est en train de chuter de façon significative.

Les conséquences de cette décision seraient à court et long termes désastreuses :

► Augmentation du nombre d’élèves par classe et par conséquence, fermetures de classes accompagnées de suppressions de postes, et donc, moins d’adultes dans l’établissement pour assumer les missions d’éducation de service public.

► Disparition des dispositifs d’aide et de soutien aux élèves.

► Diminution des postes d’encadrement et de surveillance.

► Diminution des moyens financiers pour le fonctionnement global de l’établissement.