9 janvier 2016

Militer

Langues : un état des lieux dans l’académie avant la rentrée 2016

Les rendez-vous de manifestation du mardi 26 janvier 2016 : cliquer ici

Lors du groupe de travail du vendredi 8 janvier 2016, préparatoire au Comité Technique académique qui se tiendra le lundi 25 janvier 2016 et qui lancera la préparation de la rentrée scolaire 2016, un état des lieux de la carte des langues a été présenté à la demande du SNES-FSU Aix-Marseille.

En effet, le Conseil Académique des Langues Vivantes ne s’étant plus réuni depuis deux ans, l’actualisation de cette carte avait pris du retard.

Sections bilangues

Il s’agissait pour nous d’avoir des informations sur le devenir des sections bilangues de l’académie, alors que Madame la Ministre de l’Education Nationale avait annoncé leur disparition au printemps 2015, au moment du lancement de la réforme Collège 2016.
La mobilisation des professeurs de langues vivantes de l’académie, particulièrement celle des professeurs d’Allemand, ne s’était pas démentie depuis, dans le cadre des journées de grève de l’intersyndicale et de l’opération GrainS de sable.
Notre mouvement recueille là l’un de ses premiers fruits puisque le Rectorat a annoncé à l’occasion de ce groupe de travail le maintien de 90 % des 157 sections bilangues de notre académie. 60% des sections sont maintenues au titre de la continuité avec le premier degré et 30 % au titre de l’éducation prioritaire. Les trois sections bilangues russe seront maintenues au nom de la diversité des langues.
Lors de l’audience qu’il a accordée au SNES mercredi 6 janvier 2016, le Recteur a tenu à remercier les professeurs de langues pour leur implication dans la constitution de viviers de candidats dès le premier degré.

Seules 15 sections sont toujours menacées, dans les Bouches-du-Rhône et dans le Vaucluse, principalement en Allemand.

Il est important de noter que l’administration n’entend pas abonder les dotations des établissements pour un financement spécifique des sections bilangues.
Seules 4 h de LV sont financées en sixième. S’il y a bilangue, les établissements devront mettre 2 h au pot dans le cadre de l’autonomie. Quant aux sections européennes, l’administration considère que la réforme permet de faire de l’enseignement de la discipline dans une langue étrangère dans le cadre de l’EPI. Là encore, sans financement particulier.

Les raisons de se mobiliser dans le cadre de l’opération GrainS de sable et lors de la grève nationale du mardi 26 janvier 2016 restent donc entières. Cette journée sera décisive : cliquer ici

Enseignement de la LV2 en collège :

Environ 7,5 % des élèves de sixième sont en section bilangue (8% en 2014/2015) en Allemand, 2,9 % en Italien (2, 5% en 2014/2015) et 0,5% en Arabe.

S’agissant de l’enseignement des LV2, 68% des effectifs en classe de quatrième suivent l’enseignement de l’Espagnol, 21% d’Italien, 0,2 % de Chinois.

La majorité des collèges propose deux LV2.

Un stage pour réfléchir à la suite :

Le SNES-FSU Aix-Marseille propose un stage de réflexion sur l’enseignement des langues vivantes le jeudi 28 avril 2016 au Lycée Victor Hugo de Marseille.

Suite aux attentats de novembre 2015 nous avions dû décider de repousser le stage Langues vivantes prévu. Le stage aura donc lieu à cette nouvelle date, en présence de Marc Rollin, responsable national Langues vivantes du SNES.

Nous ferons le point sur les dernières évolutions relatives à la fois à la réforme du collège, aux orientations académiques en matière de carte des langues vivantes (offre de langues, diversité des options, conditions d’ouverture et de fermeture…) liées à la rentrée dans les collèges et les lycées de l’académie.

Nous échangerons aussi sur les conditions de travail et sur le baccalauréat.

Nous vous invitons à venir nombreux.

L’autorisation d’absence pour participer à un stage syndical est de droit si vous la déposez au moins un mois à l’avance (modèle ici).

N’oubliez pas de vous préinscrire sur s3aix@snes.edu afin de nous faciliter l’organisation du stage.

Grève nationale décisive le mardi 26 janvier 2016 : cliquer ici

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