SNES AIX MARSEILLE
  CA du 8 janvier 2007

Pour : 42, contre : 0, abs : 0

Réussir la manifestation nationale du 20 janvier, amplifier la mobilisation

La grève unitaire du 18 décembre a été un succès, caractérisé comme tel par les médias. Mais le ministre et le gouvernement font toujours semblant de ne rien entendre et multiplient les déclarations mensongères.

1/ Postes-conditions de travail
Le document ministériel de suppressions de postes par académie est maintenant connu.
Pour Aix Marseille sont supprimés 242 postes, soit 828 en 4 ans ! :
-	103 emplois au titre des « évolutions démographiques et rééquilibrage des dotations », soit au total – 2458 postes au niveau national
-	139  au titre des « décharges et autres mesures », soit  -3058 au niveau national, c'est-à-dire plus que les 2800 annoncés en décembre. Sur ce point, on peut lire dans le texte ministériel : 
« La volonté de recentrer les moyens sur les priorités du système éducatif, en remobilisant plus de potentiel pour les activités d’enseignement devant les élèves conduit au retrait de 3 068 emplois au titre des décharges des enseignants notamment par la réforme modifiant l’attribution de l’heure de première chaire ; ces retraits sont sans conséquences sur les heures d’enseignement dont bénéficient les élèves et sur les taux d’encadrement »
Par ailleurs, sont supprimés de nombreuses HSE dites « hors remplacement de courte durée », soit 13 163 pour Aix-Marseille (pour un total de 286 380) et on notera un total de 456 « créations » de postes pour les UPI et dispositifs relais, dont 22 pour notre académie : on aura compris que ce sont à nouveau des moyens redéployés, comme pour les ambitions réussites l’année dernière.

On appréciera aussi les formules suivantes :
 « A la mesure budgétaire de 2 000 emplois supprimés au titre des évolutions démographiques ( - 25 000 élèves), il convient d’ajouter différentes mesures d’ajustement de périmètre entre programmes, la transformation d’emplois d’enseignants en personnels de direction pour faire face aux ouvertures d’établissements notamment, l’amélioration de l’encadrement dans les unités pénitentiaires » (document MEN pour le CTPM)
Ou encore les extraits d’un communiqué de presse de Robien en guise de bonne année :
Le projet de décret doit également "reconnaître de nouvelles activités qui donneront lieu à des décharges": coordination des TICE, organisation de stages en entreprise pour les élèves, mise en place d'activités culturelles et artistiques... Au final, l'économie produite par la réforme "va dépendre de la façon dont les chefs d'établissement gèrent les décharges", explique le cabinet du ministre.( Extrait de dépêche de presse)

Enfin, quelques cerises sur le « gâteau » (chiffres nationaux) :
-	Moins 200 emplois d’assistants étrangers, non répartis encore par académie.
-	zéro poste d’assistant d’éducation, 
-	 + « 100 » postes d’assistants pédagogiques  créés « pour accompagner les élèves en difficultés scolaire » !
-	+ 10 médecins scolaires  (1 pour Aix M.)
-	+ 50 assistantes sociales dont 43 pour les Ambitions Réussite ( 6 Pour Aix-M.)
-	+ 300 emplois d’infirmiers (14 pour Aix-M.)

2/ Salaires-carrières
-	Rien en vue sur les salaires. 
-	Le massacre de nos carrières se poursuit : débuts misérables à 1,2 fois le smic, volonté d’écarter de la hors-classe la grande majorité de nos collègues.
-	Danger majeur sur les retraites en 2008 : mais le débat va se dérouler en 2007 !
-	Volonté d’en finir avec le paritarisme, notamment en jetant aux oubliettes de l’histoire le barème pour toutes les opérations de gestion ( en application dès cette année)
-	Acharnement à mettre en place la bivalence, comme dans tous les pays européens, se plait à souligner le Monde du 7 janvier…

Arrêtons le jeu de massacre et la surenchère démagogique en matière d’école !
Quand Chirac, après avoir multiplié les cadeaux fiscaux aux plus nantis,  dit qu’il faut à la fois réduire les impôts sur les sociétés et développer la recherche et l’enseignement supérieur, 
quand se multiplient les prises de position diverses non seulement sur la bivalence - nécessaire transition après l’école primaire, mais aussi les 35 heures au collège, il n’y a plus de place pour un enseignement du second degré de qualité, d’ambition pour tous les jeunes, de volonté de démocratiser les études, mais aussi de permettre l’accès à l’emploi et au logement,
disons tous ensemble : cela suffit et  imposons un vrai débat public sur ces thèmes !
Un pays riche comme la France a les moyens de conduire une politique qui développe des emplois  de qualité car appuyés sur la recherche et l’innovation, l’élévation des qualifications de tous, jeunes et adultes, autrement dit par un investissement important dans le service public d’éducation en général, de la maternelle à l’université !

3/ Droits et libertés
Dans les semaines et les mois à venir, le ministre de l’intérieur, candidat à l’élection présidentielle va multiplier les procédures d’expulsions notamment des parents sans papiers d’enfants scolarisés et d’élèves majeurs. Le SNES est partie prenante des mobilisations encours, la CA appelle les S1 à être très vigilants et réactifs pour favoriser la mobilisation de tous en défense des sans papiers et de leurs enfants.
La CA du SNES exprime sa solidarité envers deux militants syndicaux du premier degré, Florimond Guimard et Erwan Redon, elle appelle les S1 à être présents lors des actions de solidarité et notamment le 20 avril jour de la convocation de Florimond devant le TGI d’Aix. 
La CA demande la réintégration d’Erwan sur son poste.
Enfin, la CA apporte son soutien à la grève du premier degré le 12 janvier dans les Bouches du Rhône.

4/ Action

La CA appelle tous les S1 à amplifier la mobilisation et à :
-	se réunir le 11 janvier, jour du CTPM,  en heure d’information syndicale, à débattre de la situation et des suites de l’action,  à adresser des fax et mails de protestation au ministère et au rectorat, à faire connaître nos revendications en distribuant des tracts, en réunissant les parents…
-	A tout mettre en œuvre pour réussir une grande manifestation nationale à Paris le 20 janvier, et à organiser partout la collecte pour payer le TGV au départ de Marseille. Un préavis de grève sera déposé pour les collègues ayant cours le samedi matin.
-	A informer les parents, à multiplier les distributions de tracts et de la brochure SNES
-	A se retrouver le 24 ou le 26 janvier en AG ou dans des rassemblements devant les IA afin de réaliser un « point convergence éducation »
-	A inventer des formes de mobilisations dans la durée à compter de cette rentrée de janvier et pour ce faire de mettre en débat toutes formes d’actions majoritaires dans chaque établissement du type grève du zèle, boycott des réunions inutiles, rétention de notes…

La CA estime nécessaire une 3e action d’ampleur nationale avant les vacances de février.
Notre plateforme porte à la fois sur nos conditions de travail et de services, nos salaires et nos carrières, sur un projet d’école de qualité pour l’avenir de tous les jeunes.
Dans l’immédiat, le décret sur les décharges statutaires doit être retiré et des négociations doivent s’ouvrir.
Afin de mettre à l’ordre du jour la question de l’école, du service public et de son avenir, mais aussi les grandes questions sociales comme l’emploi ou les retraites,  le SNES, à tous les niveaux,  s’adressera à tous les candidats aux élections, et rendra publiques leurs réponses.

La CA  se félicite que la Région ait enfin accepté de modifier la convention EPLE-Région concernant les TOS.

La CA appelle tous les S1 à organiser l’action collective dans les établissements concernant la hors-classe. La section académique rencontrera dans les prochains jours l’inspection pédagogique régionale et les représentants des chefs d’établissement. Information et matériel sera mis à disposition des S1.
Ces actions seront aussi l’occasion de rappeler notre opposition à toutes les mesures autoritaires et arbitraires que le gouvernement cherche à mettre en œuvre, du conseil pédagogique aux remplacements imposés, ou aux jours de travail supplémentaires, mesures tout à fait cohérentes avec la remise en cause de nos services et de nos carrières.

Construire l’unité des personnels autour de ces questions comme autour de la préparation de la rentrée dans chaque établissement avec des rendez-vous nationaux doit permettre de faire prendre conscience à tous de la force que représente une démarche collective de mobilisation face à l’arrogance et au mépris d’un ministre, face à l’arbitraire de pouvoirs locaux sommés par leur propre hiérarchie de mettre en œuvre une politique de destruction du service public et de ses fondements.
C’est aussi le meilleur moyen pour nous faire entendre de tous en 2007.

5/ Syndicalisation

Dans un tel contexte, la force du syndicat est un atout majeur : c'est pourquoi le SNES décide une grande campagne de syndicalisation, qui doit s'adresser à tous les collègues et tout particulièrement aux jeunes, et à toutes les catégories présentes dans nos établisssements.
 
En s'appuyant sur la mobilisation, en la construisant, en organisant le vote sur le rapport d'activité, en  conduisant une politique offensive de débat avec tous les collègues dès la sortie des textes préparatoires au congrès national pour construire un projet d'école ambitieux, en faisant ainsi vivre la démocratie syndicale, le SNES doit, à tous les niveaux, poser aussi la question de l'adhésion.
 Seul un syndicalisme fort parce qu'il comprend de nombreux adhérents mais aussi parce qu'il vit démocratiquement peut permettre d'avancer. La préparation du congrès national offre cette opportunité.
Sachons la saisir.