3 juin 2026

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Toutes et tous en grève mardi 9 juin ! AESH : un vrai métier, un vrai corps de fonctionnaire ! Des moyens, un statut, pour une école vraiment inclusive !

Toutes et tous en grève mardi 9 juin ! AESH : un vrai métier, un vrai corps (…)

L’École Inclusive est en souffrance : manque de moyens, effectifs en hausse dans les Ulis, personnels AESH précarisé.es, balloté.es dans leur PIAL, sans statut, sans vraie formation...
Le SNES-FSU appelle toutes et tous à se mobiliser par la grève et la manifestation le mardi 9 juin !

Après le rejet par le Sénat d’un statut pour les AESH, la SNES-FSU continue de demander l’ouverture de vraies négociations pour sortir ces personnels de la précarité. Le groupe de travail du 20 mai 2026 au ministère, a laissé apercevoir que des avancées étaient possibles. Il faut cependant rester vigilant et demander des avancées concrètes. Les propositions qui y ont été faites ne sont pas acceptables.

Balloté.es dans leur PIAL, sans statut, sans vraie formation, les métiers de l’école inclusive ne doivent plus être précarisés !

Le prochain groupe de travail est annoncé pour le 17 juin. D’ici là, il est indispensable de faire entendre massivement les revendications des AESH.

Conscient que pour que l’école soit pleinement inclusive, il faut des moyens pour accompagner les élèves en situation de handicap, le SNES-FSU demande à ce que les moyens soient vraiment donnés !

Le SNES-FSU appelle toutes et tous à se mobiliser et à se mettre en grève le mardi 9 juin pour des moyens, un statut pour une école pleinement inclusive.

Rassemblement à Marseille devant la DSDEN à 11h30

Le SNES-FSU revendique :

• la création immédiate d’un véritable corps de fonctionnaires de catégorie B pour toutes et tous les AESH ;
• un temps complet sur la base des missions réelles exercées ;
• une revalorisation salariale significative ;
• la reconnaissance pleine et entière des qualifications et compétences professionnelles des AESH
• l’abandon des logiques de mutualisation déshumanisées
• des recrutements massifs à hauteur des besoins

Le SNES-FSU rappelle qu’une école inclusive digne de ce nom ne peut être pensée à moyens constants. Elle suppose :

• l’abandon des PIAL et de la poursuite de l’expérimentation des PAS
• des effectifs allégés dans les classes
• des personnels formés et en nombre suffisant
• des AESH reconnues et correctement rémunérées
• des équipes pluriprofessionnelles complètes
• la reconstitution des RASED complets et renforcés
• des dispositifs ULIS dotés des moyens nécessaires

Appel intersyndicale 13 pour la mobilisation du mardi 9 juin